Ecoformación Transcompleja. Un Nuevo Espacio para Ser, Hacer Y Pensar: Desafío del Gerente del hoy

Resumen

Constituir requiere de acciones, actitudes, profundamente imbricadas en valores para poder, “sembrarlos”, “cultivarlos” en el otro, denominado formación, de modo que cual buena semilla fértil, esas acciones fructifiquen positivamente   produzcan miembros activos, sanos, críticos, agentes de cambio de una sociedad. En los tiempos de caos, crisis, incertidumbre, inconsciencia e indiferencia social que transcurren, con base en planteamientos relativos a la gerencia educacional se debe garantizar la capacidad de las futuras generaciones de vivir en una relación diferente con la naturaleza y con las demás personas para el perfeccionamiento educativo y social. Este propósito ecoformación transcompleja. Un nuevo espacio para ser, hacer y pensar: desafío del gerente del hoy, representa uno de los caminos que puede contribuir a la construcción de una sociedad, a partir de la dirección certera de los educadores. Es en este contexto, el gerente docente, como sujeto activo, que dirigen el proceso, requieren de apropiare de la ecoformación a fin de abrir espacios para favorecer este propósito, a partir del contexto donde desarrolla su labor profesional, por lo que se requiere redimensionar por la vía transepistémica, investigativa y social, desde la perspectiva de las distintas aristas. El ensayo, que dirigen los autores, tiene dentro de sus prioridades, el desarrollo de la ecoformación transcompleja de una cultura ambientalista dentro del sistema educativo para ello se aborda el tema desde una metodología de carácter cualitativa a través de un método hermenéutico dialéctico, cuya realidad a estudiar se caracteriza por ser transcompleja y reflexiva. Desde esta perspectiva, el conocimiento se produce encontrando asidero en la interacción entre los escritores y el objeto de estudio, coproduciéndose ambos mutuamente de manera dinámica, dialógica y recursiva, como bien lo sostiene Martínez, M. Las fuentes de información serán los artículos científicos e investigaciones de autores reconocidos por su trayectoria como formadores y docentes y que han tenido la experiencia de gerencial de ecoformación transcompleja como un nuevo espacio para ser, hacer y pensar: desafío del gerente del hoy.