Vol. 4 Núm. 1 (2023): Metrópolis | Revista de Estudios Universitarios Globales | Enero - Junio |

La Revista de Estudios Globales Universitarios Metrópolis es una revista Semestral publicada e indexada por el Centro de Investigación Metrópolis en conjunto con la Red Internacional de Investigación e Innovación. Los artículos publicados son arbitrados mediante el sistema de doble ciego.

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Publicado: 2023-07-07

Artículos

Principios Transformadores para la Humanización de la Educación Dialógica

Fernando Enrique Lisboa Acevedo, Msc

1-25
- PDF
Comprensión de las necesidades formativas referidas al manejo de las tecnologías en los futuros profesionales de la docencia. Caso: motivaciones investigativas de estudiantes de pregrado, especialización, maestría y doctorado de las Universidades Nacional Abierta, Metropolitana y Latinoamericana y del Caribe.

Franco José Roversi Mónaco Trujillo,Ph.D, Gerardo Antonio Merchán Mora,Ph.D, Adriana López

26-48
- PDF
Sistema Nacional De Museos. Cosmovisión de la Gestión Museística Iberoamericana en el Sistema Mundo-experiencia venezolana Sur-Sur.

Nathiam Gabriela Vega Rodríguez, Msc.

49-74
- PDF
La dirección estratégica. Un acercamiento desde la Digitalidad

Julia Esther de la Coromoto Montoya Jiménez, Ph.D

75-96
Diseño de Taller para Padres Dirigido a Mejorar el Acompañamiento en Actividades Académicas de sus Hijos en el Hogar. Caso: Centro de Educación Inicial Distrital Preescolar La Libertad

Franco José Roversi Mónaco Trujillo,Ph.D, Freisy Nakarid Figueredo Zarate,Esp.

97-116
- PDF
Factor Fundamental de Bienestar Colectivo y Desarrollo Organizacional para un Ambiente Laboral Saludable

Andrea Alexandra Guerrero de Álvarez, Msc.

117-135
- PDF
Transformación Del Hacer Docente Supervisor Educativo Desde Una Relación Dialógica.

Carlos Moreno Pérez

136-151
- PDF
La Formación Integral Del Profesional de La Enfermería. Una Mirada Desde Sus Actores.

Yesenia Pastora Durán López, Ph.D.

152-182
- PDF
El uso de un cuento multimedia como herramienta orientadora para afrontar el Bullying en jóvenes de educación media

Fritz Wilhelm Lindow Trejo, Marta María Oliveira Marques, Esp.

183-218
- PDF
La Gerencia Universitaria y las Tecnologías de Información y Comunicación, como Herramientas para Generar Saberes

Talia Matheus Rodríguez, Ph.D

219-235
- PDF

Vol. 4 Núm. 1 (2023): Metrópolis | Revista de Estudios Universitarios Globales | Enero - Junio |

Artículos

Principios Transformadores para la Humanización de la Educación Dialógica

Sistema Nacional De Museos. Cosmovisión de la Gestión Museística Iberoamericana en el Sistema Mundo-experiencia venezolana Sur-Sur.

La dirección estratégica. Un acercamiento desde la Digitalidad

Diseño de Taller para Padres Dirigido a Mejorar el Acompañamiento en Actividades Académicas de sus Hijos en el Hogar. Caso: Centro de Educación Inicial Distrital Preescolar La Libertad

Factor Fundamental de Bienestar Colectivo y Desarrollo Organizacional para un Ambiente Laboral Saludable

Transformación Del Hacer Docente Supervisor Educativo Desde Una Relación Dialógica.

La Formación Integral Del Profesional de La Enfermería. Una Mirada Desde Sus Actores.

El uso de un cuento multimedia como herramienta orientadora para afrontar el Bullying en jóvenes de educación media

La Gerencia Universitaria y las Tecnologías de Información y Comunicación, como Herramientas para Generar Saberes

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