Gestión Escolar Participativa para la Integración de los Actores Determinantes del Proceso Educativo

Resumen

La gestión escolar está referida a la estructura organizativa y de funcionamiento de los procesos administrativos, pedagógicos y socio comunitarios mediante la implementación de diversas estrategias que permiten la dirección estratégica del proceso educativo. La presente investigación está orientada a la reflexión análisis y sistematización de la gestión escolar participativa para el abordaje del proceso integración de los actores determinantes del proceso educativo. Es por ello necesario abordar la investigación desde el enfoque socio crítico con una metodología de investigación acción participativa que permitirá reflexionar sobre mi práctica y la del colectivo institucional sobre la manera como se promueve y aplica la gestión escolar en el centro educativo. Así como, la relación familia escuela comunidad en una forma más integral considerando que estos tres componentes abarcan realidades que van mucho más allá de la vida del aula. Se utilizó como técnica la observación participante, grupos de discusión y como instrumentos: diario de campo, ficha de descubrimiento. Este proceso investigativo estará centrado en la línea de investigación Planificación y Gestión Educativa, con la intención de superar la idea estrictamente administrativa de la función directiva para acceder a una concepción de la dirección como ejercicio de construcción de convivencia democrática, que incida en el desarrollo pedagógico que al fin y al cabo es la misión de la institución educativa, así como, en la integración de los actores determinantes del proceso educativo.