El Pensamiento del Diseño una Herramienta para el Uso de las TAC en Educación Universitaria

Resumen

El presente artículo hace un análisis y una propuesta para la aplicación de la metodología del Pensamiento del diseño como herramienta para el uso de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC), en Educación Universitaria. La utilización de las tecnologías en educación es considerada una innovación. Tienen la función, de acuerdo, planteamientos teóricos recientes de servir de medios para potenciar el aprendizaje y la construcción de saberes. A la luz de los avances tecnológicos, las universidades tienen el desafío de formar un profesional con habilidades cognitivas, técnicas, personales e interpersonales capaz de afrontar una sociedad cambiante y compleja. Las TAC, producen cambios innovadores en las instituciones universitarias. Sin embargo, seleccionar las mejoras herramientas para abordar el hecho educativo no es tarea sencilla. Por tanto, la utilización de la metodología del pensamiento del diseño facilitaría su creación e implementación. Consiste en un método estructurado en cinco (5) pasos que sistematizan el proceso creativo e innovador en la construcción de instrumentos didácticos. En fin, la aplicación de este método sobre el uso de las TAC, representa un aporte a la implementación de las innovaciones en la Educación universitaria.