Estudios Abiertos: Visión de un porvenir posible

Autores/as

  • Myriam Anzola, PhD Universidad Nacional Experimental Simón Rodriguez

Palabras clave:

Estudios Abiertos, Autobiografía, Comunidades de Aprendizaje, Estudios Alternativos

Resumen

Este artículo pretende presentar nuestro Programa de Estudios Abiertos desarrollado desde la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” en Venezuela, como un modelo andragógico con postulados propios en su realización, que empieza a mostrar excelentes frutos sobre los modos de pensamiento de los hombres y mujeres de América Latina, sobre su evolución cognitiva al construir un currículo en plena libertad para las ideas y en especial sobre el crecimiento humano de aquellos y aquellas que a pesar de que tenían voz no se animaban a tomar la palabra.

Biografía del autor/a

Myriam Anzola, PhD, Universidad Nacional Experimental Simón Rodriguez

Myriam Teresa Anzola: Técnico Superior Universitario en Terapia del Lenguaje, Instituto IVAL. Licenciada en letras. Universidad de los Andes (ULA), Magister en Tecnología Educativa, Hartford University (HU) Doctora en Educación. Universidad de los Andes (ULA). Profesora e Investigadora en diferentes Universidades. Rectora Fundadora de la Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida “Kleber Ramírez” (UPTM) Actual Directora de la Dirección de Estudios y Experiencias acreditables de la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” (UNESR)

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Publicado

2020-06-29

Cómo citar

Anzola, M. (2020). Estudios Abiertos: Visión de un porvenir posible. Metrópolis | Revista De Estudios Universitarios Globales, 1(1), 166-176. Recuperado a partir de http://metropolis.metrouni.us/index.php/metropolis/article/view/14